PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5 E TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 4 TEBING TINGGI

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Learning Cycle 5 E terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik pada kelas VIII SMP Negeri 4 Tebing Tinggi. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen dengan desain posttest-only control design. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas VIII yang dipilih secara acak, yaitu kelas VIII.2 sebagai kelompok eksperimen yang diberi pembelajaran dengan model Learning Cycle 5 E dan kelas VIII.1 sebagai kelompok kontrol yang diberi pembelajaran konvensional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik yang diajar menggunakan model Learning Cycle 5 E sebesar 73,904, sedangkan rata-rata kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik yang diajar menggunakan model pembelajaran konvensional sebesar 62,545. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis menggunakan uji-t, diperoleh yaitu . Dengan demikian, dapat diketahui bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Learning Cycle 5 E terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik kelas VIII SMP Negeri 4 Tebing Tinggi.