PENGARUH MODEL RECIPROCAL TEACHING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA KELAS IX SMP NEGERI 3 TEBING TINGGI BARAT

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model Reciprocal Teaching terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 3 Tebing Tinggi Barat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif, jenis kuasi eksperimen dengan desain penelitian Post-test Only Control Group Design. Sampel penelitian 39 siswa yang terdiri dari 20 siswa untuk kelas eksperimen dan 19 siswa untuk kelas kontrol yang diperoleh dengan teknik total sampling pada siswa kelas IX. Hasil dari penelitian ini setelah diberikan perlakuan mengungkapkan bahwa model Reciprocal Teaching mampu berpengaruh pada kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada materi Bagun Ruang Sisi Lengkung. Hasil rata-rata kelas eksperimen 77,30 dan kelas kontrol 62,11 yang berdasarkan perhitungan diperoleh ???? ℎ???????????????????? > ???? ???????????????????? (6,49 > 1,69), sehingga pemecahan masalah matematis siswa hasil yang diajarkan menggunakan model Reciprocal Teaching lebih tinggi dari hasil belajar matematika yang menggunakan pembelajaran konvensional